１日の終わりにチャレンジタイムを行っています。

（水）は漢字をしていますが、その他は、今学習している単元の復習や

あえて定着をはかるために前に学習したプリントやギガを使った学習もしています。

　昨年度、忘れたことろに時計の問題をしたり、かけ算とわり算を混ぜた問題をしたりしたところ、とても良い結果が出ていました。

　１つの単元が終わまでにしっかりと理解できていればいいのですが、先生と一緒に問題を解くとできるけど、一人で解くと間違ってしまう。または「もう時計の問題は苦手。」と言っていた子もいました。しかし、時々習い終わっている学習をすると、２年生の学習が分かって３年生の「時刻と時間」の学習に入れた子がいました。

　チャレンジタイムの時間はとても大事なのです。