算数「かさ」の授業です。
子どもたちに，大きいペットボトル２本と小さいペットボトル３本と，どちらの水が多いか聞きました。
大きい方は，２Ｌ入りで，小さい方は１Ｌ入りです。
それは秘密にしているので子どもたちは，悩みます。

「大きい方がたくさんあると思います。高いからです」
「小さい方がたくさんあります。３本だからです」

予想を立てた後，どうやって図ればわかるのか，班で話し合いました。
面白い意見が出ました。

「えんぴつではかったらいい！」
「３０ｃｍ定規をつかいます」
「同じ大きさのペットボトルに入れます」

それぞれの方法で試してみました。
鉛筆は，測っているうちにわからなくなって，
定規は，大きい方が２つ合わせて５０ｃｍ，小さい方を３つ合わせて５１ｃｍ。
でもなんだか違うような…。

最後に，同じペットボトルでという意見を受けて，１Ｌマスを紹介しました。
バケツにそれぞれ組んでみると，

大きい方・・・４杯分（４Ｌ）
小さい方・・・３杯分（３Ｌ）

あることがわかりました。
同じ基準で測るという意見が出ていて素晴らしかったです。
体験型の算数の時間でした。