図工の学習で「こすり出し」をしました。

「こすり出し」を行うには，デコボコした場所を見つけることが必要です。
子どもたちは教室にあるデコボコしたものを一生懸命に探していました。

廊下のタイルやテレビのリモコン，プラスチックのかごや鍵盤ハーモニカのケースなど，学校にあるデコボコしたものに紙をあて「こすり出し」をしていました！

デコボコが細かい！
大きなマルができた！
ラジカセでも出てきたよ！

という子どもたちの楽しそうな声が教室中に響いていました！