★４年・どんな子に育ってほしいのか★2013/01/31
　先日，地域の方から，住宅地のまわりで，子どもたちがひどく騒いで遊んでいるという連絡がありました。現場に行くと，たしかに，４年生の子どもたちが，元気いっはい遊んでいたようです。残念なことに，その遊び方が，不適切な遊び方だったのです。遊んではいけない所で遊んだり，地域に住む方にとても迷惑がかかる遊び方であったりしたのです。
　次の日には，該当児童に適切な遊び方の指導をし，各クラスでも，同様の指導をしました。
　そんな時，ふと，日本の子育ての目標について考えました。新学習指導要領の道徳の項目には，道徳教育の目標として，中学年の子どもに対しては次のような目標が明示されています。ある意味，国が目指す日本の子育ての目標，と解釈することもできるのではないでしょうか？

【第3学年及び第4学年】
◆主として自分自身に関すること
（1）自分でできることは自分でやり，よく考えて行動し，節度のある生活をする。
（2）自分でやろうと決めたことは，粘り強くやり遂げる。
（3）正しいと判断したことは，勇気をもって行う。
（4）過ちは素直に改め，正直に明るい心で元気よく生活する。
（5）自分の特徴に気付き，よい所を伸ばす。
◆主として他の人とのかかわりに関すること。
（1）礼儀の大切さを知り，だれに対しても真心をもって接する。
（2）相手のことを思いやり，進んで親切にする。
（3）友達と互いに理解し，信頼し，助け合う。
（4）生活を支えている人々や高齢者に，尊敬と感謝の気持ちをもって接する。
◆主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること。
（1）生命の尊さを感じ取り，生命あるものを大切にする。
（2）自然のすばらしさや不思議さに感動し，自然や動植物を大切にする。
（3）美しいものや気高いものに感動する心をもつ。
◆主として集団や社会とのかかわりに関すること。
（1）約束や社会のきまりを守り，公徳心をもつ。
（2）働くことの大切さを知り，進んでみんなのために働く。
（3）父母，祖父母を敬愛し，家族みんなで協力し合って楽しい家庭をつくる。
（4）先生や学校の人々を敬愛し，みんなで協力し合って楽しい学級をつくる。
（5）郷土の伝統と文化を大切にし，郷土を愛する心をもつ。
（6）我が国の伝統と文化に親しみ，国を愛する心をもつとともに，外国の人々や文化に関心をもつ。

　日本の小学校では，第３学年及び第４学年をこのような子に育てたいと目標を掲げているのです。目標達成に力を尽くすのは，学校の教師であることはもちろん，子どもたちとかかわる家庭の保護者であり，地域の人々，日本に住むすべての大人なのだと思うのです。★ミ！