2年生では繰り上がりのあるひっ算の学習をしました。

計算の仕方を学ぶだけではなく、「なぜその計算になるのか」「繰上がりがある場合はどうしたらよいのか」について、
友達と伝え合いながら学習を進めていました。

学習は、自分の言葉で説明できるようになったほうが定着すると言われています。
この学びのスタイルで繰上がりのあるひっ算をマスターしてほしいですね。