算数の学習で，コンパスを使い円をかいています。

前時には，半径５ｃｍの円を上手にかくことができるようになりました。

では・・・直径６ｃｍの円は？

はじめは，半径５ｃｍの円より大きく作図する児童がほとんどでした。

「直径６ｃｍとうことは・・・半径・・・３ｃｍだ。」

気がついてからは，すぐに作図をすることができました。

閃きを大事にしたいですね♪