職員室で校内プログラミング研修をしました。

すでに，授業を実施した５年生の担任や，メディア部の教諭が中心になって会を企画しました。

次年度の本格実施に向けた理論的な伝達研修に加えて，「スクラッチ」というソフトを使って，実際に操作する実技研修も行いました。

児童の「プログラミング的思考」を育むために，まずは教職員の「思考」を深めました。