休み時間に「みんなで協力して大きなドミノをつくろう！」という声が聞こえてきました。声が聞こえてきた方を見ると，３年生児童と５年生児童がドミノに挑戦していました。指先の運動で，ひまわり学級ではドミノを活用しています。「難しいな。」「慎重にね。」何度かガシャンという音も聞こえ，失敗と挑戦の繰り返し。やがてドミノの崩れる音も，子どもたちの声も聞こえなくなり，静かな時間が流れたかと思っていると，「先生，見てください！」という声が聞こえました。見に行くと，「先生のドミノができました！」「似ているでしょ？」と自慢げな子どもたちの姿。「ドミノ…？」と思いましたが，子どもたちの気持ちがとても嬉しかったです。