道徳科の学習で「あいさつ」について学びました。教材文を読んで，登場人物の気持ちを考えます。「どうしてかな。」「なぜだろう。」など，一生懸命考える子どもたちの姿が印象的でした。学習の最後に「これで道徳の授業を終わります。」「ありがとうございました！」と大きな声であいさつする児童の姿を見て，「あいさつ」についてしっかり考えることができたと感じました。