学校日記

■ALL■おもしろさ分析!追求!!!(2020/05/26)

公開日
2020/05/26
更新日
2020/05/26

学校の様子

■ALL■おもしろさ分析!追求!!!(2020/05/26)

★ミルクボーイの漫才には,決まった型があります!
 この型があるからおもしろい!

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食べたらみがこう(2分バージョン)

■3■ミルクボーイの漫才の なか の部分の分析!追求!!

ミルクボーイはふたり組の漫才師です。
左の人を ■A■
右の人を ■B■
として分析!追求!!していきます!

■3■なか・その2

うちのおかんが忘れたこと,それは・・・

■A■歯みがきね・・・
■B■すぐわかったやんこんなもん。

★ここまでが,なか・その1 でした。
 なか・その2は次のようにはじまります。

■A■ちょっとわからへんねんな。
■B■なにがわからへんのよ〜。

■A■オレも歯みがきやと思ってんけどな
   おかんがいうには,それは,寝る前だけにやっといたらええっていうねんな。

▼質問1▼
 歯みがきだと確信をもっていた■B■は,おかんの話を聞いて,どう思ったのでしょう?

▲答え1▲
 歯みがきではない!と確信した。

★確信が,おかんの話を聞いて,一気にぐらつきます。

■B■ほな〜歯みがきとちがうかぁ〜。
   歯みがきはね,寝る前はもちろんやけど,ごはんやおやつを食べたあとも,ちゃんとした方がいいからね。

▼質問2▼
 ■B■は,なぜ,歯みがきではないと思ったのでしょうか?

▲答え2▲
 おかんの説明では,寝る前だけにやっといたらええ。しかし,■B■にとって,歯みがきは,寝る前はもちろんやけど,ごはんやおやつを食べたあとも,ちゃんとした方がいいという考えがあるから。

■A■うん・・・。
■B■ほな,歯みがきとちがうやんか〜これ〜。
■B■あれ?ほな,もうちょっと詳しく教えてくれる?

★なか・その2 はここまでです。
★確信がゆらいだ■B■は,興味をもって,■A■からの情報収集をはじめます。

▼質問3▼
 なか・その2の型はどんな型でしょう?

▲答え3▲

1)(おかんの説明)

 オレも〜やと思ってんけどな
 おかんがいうには,それは,〜っていうねんな。
 
2)(確信がゆらぐ)

 ほな〜。〜とちがうか〜。

3)(確信ある説明)

 〜は,〜だからね。

4)(情報収集開始)

 ほな,〜とちがうやんか〜これ〜。
 ほな。もうちょっと詳しくおしえてくれる?

★はじめから型をまとめてみると
==========
(1)うちのおかんが, 〜を 忘れたっていうねんか

(2)大変やんか,それは〜

(3)ほなね,オレがいっしょに考えてあげるから,どんな特徴をゆうてたかってのを教えてみてよ〜

(4)〜行動やて言うねんな。

(5)〜やないかい。
  その特徴は,もう完全に〜やないか〜。
  すぐわかったやんこんなもん。

(6)オレも〜やと思ってんけどな
 おかんがいうには,それは,〜っていうねんな。
 
(7)ほな〜。〜とちがうか〜。

(8)〜は,〜だからね。

(9)ほな,〜とちがうやんか〜これ〜。
   ほな。もうちょっと詳しくおしえてくれる?
==========

★実に,おもしろい!

次回も,お楽しみに!

今日も
KBS京都テレビにおいて
京都市教育委員会の指導主事が出演する
特別教育番組シーズン2が放送されます!
ぜひ,視聴しましょう!

★★学びを止めない!生活を!★★
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