理科の学習の一環として，「かげふみ鬼ごっこ」をしました。はじめはただ鬼ごっこを楽しんでいましたが，だんだんと「どこに逃げればかげを踏まれずにすむのか。」「どの場所にいれば簡単にかげを踏むことができるのか。」など遊びを通して考えて動く姿が見られました。その後教室では，「みんな同じ向きにかげができたよ。」「太陽と反対にかげができた。」など，気付きを発表する子どもたちの姿がたくさん見られました。