社会科の学習では，歴史の学習を進めています。

今日は，縄文のむらと弥生のむらの写真を比べ，違いを見つけるために，グループで話し合いをしました。話し合いを進めていくと，弥生のむらには「さく」があったり，「むらを守っている人」がいたりすることを見つけた子どもたち。

「米を奪う人が出たんじゃないか。」
「戦いに備えて，自分のむらを守る工夫があったのではないか。」

子どもたちは，見つけた違いから，その理由を考え学習を深めていました。