理科の学習では，「てこのはたらき」という学習を進めています。
この学習では，支点・力点・作用点の関係をもとに，どうやったらてこがつりあうのか，てこがつりあうためには，おもりをどのようにつるせばよいのか・・・を学習しました。

今日は，その学習を生かしてモビールづくりをしました。
６年生の両担任のイラストを重りにして，左右のうでがつりあうように組み立てます。

「何でつりあわへんの〜？」
「もっと支点に近づけたらいいのかな。」

学習したことを生かして考える姿がたくさん見られました。