社会の学習で，日本の気候の特色について考えました。

今日の学習は，いつもとはちょっと違った形で
まず，グループを３つに分け，それぞれのグループに
与えられた資料について，自分の考えを書いたり
書かれていることを次のグループできちんと
説明できるように考えたりしました。

次に，最初の３つの資料をもちよって
新しいグループに分かれます。

そこでは，最初のグループの時に知った
資料について，書かれていたことを伝え合いました。

そして，その３つの資料から
一体日本の気候の特色は何なんだろう？
といったことを，まとめてみました。

初めて行う学習形態でしたが
子どもたち，一生懸命に考えて
最後にはしっかりとどのグループも
まとめることができていました。