総合の時間には，図書室の資料やコンピューターも活用し，巨椋池の様子や巨椋池の移り変わりがわかる資料から，なぜ干拓事業を進めていったか，どのような事業だったのか，昔の巨椋池の生き物や植物の様子はどんな様子であったのかなど，子どもたちの調べてみたいという思いを大切にしながら，ふるさと調べを進めていきたいと思います。