算数の時間には，「円の面積」を学習しました。円の公式がどのような考え方からできたのかを考えたり，いろいろな円の面積を工夫して求めるやり方なども学習しました。また，今回の学習では，「硬貨の大きさランキング」ということで，１円玉の大きさや１０円玉・５００円玉などの大きさを求めたりしました。さらに，穴の開いた５円玉や５０円玉も穴の大きさの直径から穴の面積を求め，全体の面積から引くという考え方で，おおよその面積を求めることができました。子どもたちは，直径の長さを正確に測ることや公式を使って正確に面積を求めることに一生懸命に取り組むことができました。