算数科「整数と小数」で，１３２．６を１０分の１，１００分の１，１０００分の１するといくつになるのかを考えました。４年生の学習で１０分の１すると「小数点が左に１つ動く」ことを使って，１００分の１，１０００分の１を考えていきました。前に出て説明する児童の話を真剣に聞き，１００分の１は１０分の１の１０分の１であることに気付き，まとめることができました。お互いが高めあうとても充実した４５分間になりました。