植物の発芽について必要なことは何かを予想して話し合いをしました。

その話し合いをもとに単元の学習問題をたてました。

発芽に必要なものがなにかを調べていくために条件を変えるところと変えないところについて考えながら、学習の計画も考えました。

どちらのクラスでも「発芽に水は必ず必要だ！」という意見になったので、まずはそこから検証しようとなりました。