「時こくと時間」の学習に入りました。この日の問題は「９時４５分の２５分後の時刻を求める」という問題です。これまでと違い，９時というちょうどの時刻をまたぐというところがこの日の問題のポイントです。
子どもたちは針のない時計の図を使いながら，分かりやすく求められる方法を話し合うことができました。
時刻や時計の学習は，普段の生活と大きく結びついている学習です。学校生活やお家の中でも，「何分後」や「何時間後」を意識し，実際に時計を見て確認することで，少しずつ身に付けていってほしいと思っています。