３年生は社会科の学習をタブレットを活用して進めています。

今は，「工場でつくられるもの」の予想の交流や生八つ橋の作られ方などをタブレットのロイロノートの機能を使って学習しています。

ロイロノートで提出した自分の資料や他の人の資料を比較しながら交流をしたり，インターネットで調べたものをカードで作成したり。

最近は国語科でローマ字の学習を始めたこともあり，子どもたちのタブレットの活用の仕方も幅が広がっているように感じます。