５年家庭科「ひとはりに　心をこめて」

5年生

なみ縫い・本返し縫い・半返し縫いを用いて、小さなかばんを作っています。

ゴジラ５年生　～産地調べ～

5年生

スーパーのチラシから食材がどこでとれているのか、調べました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～非行防止教室～

5年生

元警察官の方に来ていただき、社会のルールについて教えていただきました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～くらしを支える食料生産～

5年生

給食の食材を見て、社会の見方から３つのグループに分けました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～一針に思いを込めて～

5年生

５年生で初めての裁縫、苦戦しながらもがんばっています！

• 5年生

ゴジラ５年生　～トークタイム～

5年生

ALTの先生も交えてトークタイムしていました！

ゴジラ５年生　～国土の気候の特色～

5年生

雨温図を見てどの場所のものなのか、今までの知識をフル活用して考えていました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～メダカのたんじょう～

5年生

メダカのオスとメス、それぞれにどんな違いがあるのか顕微鏡を使って観察しました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～形に命を吹き込んで～

5年生

図工科ではコマ撮り撮影を生かしたストップモーションムービーを作り、みんなで鑑賞し...

• 5年生

ゴジラ５年生　～授業参観～

5年生

音楽では、歌でもリコーダーでも２つのパートに分かれて旋律の響きを感じる学習をしま...

• 5年生

ゴジラ５年生　～調理実習～

5年生

今回はほうれん草のおひたしとゆでいもを作りました！前からしっかり調べていたからか...

• 5年生

ゴジラ５年生　～図工科「心のもよう」～

5年生

友だちの作品を見ていろいろな視点から鑑賞しました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～国土の気候の特色～

5年生

日本の場所によって気候はどう違うのか、教科書でしっかり調べました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～たてわり活動～

5年生

高学年として下の学年をまとめる姿が印象的でした！

• 5年生

ゴジラ５年生　～書写「道」～

5年生

難しい「しんにょう」を意識して書いていました！

• 5年生

ゴジラ５年生　～心のもよう２～

5年生

つくった心のもようを１つの画用紙に工夫して貼ったり、それに合った背景を考えたりし...

ゴジラ５年生　～高い土地・低い土地～

5年生

高い土地・低い土地に住んでいる人々はどんな生活をしているか、それぞれのチームで分...

• 5年生

ゴジラ５年生　～比例～

5年生

表から２つの数量が比例の関係か説明し合っていました！

ゴジラ５年生　～アカ学を高めよう～

5年生

アカデミック学習でつかっているノートを見合って、自分のノートをどう改善するか話し...

ゴジラ５年生　～ピカピカそうじ～

5年生

自分たちの教室だけでなく、高学年として学校全体を掃除する姿が見られました！