学校日記

学校目標「自分ですすむ　春日野っ子」

【理科室】てこのはたらき

公開日

2015/01/31

更新日

2015/01/31

理科室だより

６年生の「てこのはたらき」の学習で，実験用てこがつり合うときには，どのようなきま...
３年学活　人権タイム

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

３年生のページ

今回の人権タイムは，朝鮮文化に親しむ学習。金先生に来ていただきました。子どもた...
３年社会　　「昔の道具を使おう」

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

３年生のページ

洗濯板を使って，靴下を洗いました。「どうやって洗うのかな？」とわくわくしながら...
１年　体育　体ほぐしの運動

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

１年生のページ

今日は１年２組で公開授業を行いました。体ほぐしの運動では、「みんなが楽しく仲...
２年　食育　よくかんで食べよう

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

２年生のページ

今日の食育は「よくかんで食べよう」というテーマで，食べ方について学習しました。 ...
【理科室】もののとけ方

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

理科室だより

５年生の「もののとけ方」の学習で，５０ｍＬの水に溶ける食塩には限りがあるのかどう...
６年　算数　割合を使って

公開日

2015/01/29

更新日

2015/01/29

６年生のページ

全体の数を１として、部分と部分の割合の和を考えました。勉強する楽しさを感じる授...
２年　ぐんぐんそだてみんなのやさい

公開日

2015/01/27

更新日

2015/01/27

２年生のページ

みんなで育てた大根をおでんにして食べました。自分たちで大根を洗い，そのあとは亀...
1年　算数　大きい数

公開日

2015/01/23

更新日

2015/01/23

１年生のページ

今日はお金を使って、合わせるといくらになるかという学習をしました。おもちゃの...
【理科室】てこのはたらき

公開日

2015/01/23

更新日

2015/01/23

理科室だより

６年生の「てこのはたらき」の学習で，てこの支点を動かすとどのようになるか調べる実...
【理科室】豆電球にあかりをつけよう

公開日

2015/01/23

更新日

2015/01/23

理科室だより

３年生の「豆電球にあかりをつけよう」の学習で，電気を通すかどうかを調べるテスター...
５年生　いきいきタイムにむけて

公開日

2015/01/23

更新日

2015/01/23

５年生のページ

今日はいきいきタイムで使う小物や衣装を作りました。みんなで協力し，とてもかわい...
３年　体育「エンドボール」

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

３年生のページ

３年生の体育でエンドボールをしました。前期に一度やっているので，子どもたちは準...
３年　新春かるた大会

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

３年生のページ

２０日の自由参観日に，学年合同でかるた大会をしました。国語科の学習で「かるた」...
４年　盲導犬ユーザーの方のお話

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

４年生のページ

21日（水）に盲導犬ユーザーの方からお話を聞きました。実際に盲導犬と歩く姿を見せ...
【理科室】もののとけ方

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

理科室だより

５年生の「もののとけ方」の学習で，メスシリンダーの使い方を学習しました。水面...
５年生　「平和な国」

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

５年生のページ

冬休みが終わり，最初の習字は「平和な国」。今までとは違い，画仙紙を使って書きま...
２年　人権タイム　朝鮮・韓国の衣装や遊びを知ろう

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

２年生のページ

人権タイムで，金先生をお招きし，朝鮮・韓国の衣装や遊びについて学習しました。 ...
6年　国語　森へ

公開日

2015/01/22

更新日

2015/01/22

６年生のページ

森の中の様子を、見えたもの、聞こえたもの、におい、などの表現から読み取っています...
【理科室】豆電球にあかりをつけよう

公開日

2015/01/21

更新日

2015/01/21

理科室だより

３年生の「豆電球にあかりをつけよう」の学習で，どう線の他に電気を通すものがあるか...