理科の授業でプログラミングの学習がありました。

「電気を効率よく利用するためには，どのようなプログラムをつくればよいのだろうか。」を学習問題として考えました。
例えば，街灯はどのようなしくみで明かりがつくのかを考え，「暗くなったら，明かりがつく。」というヒントをもとにタブレットを使用し，プログラミングを行いました。

その他にも日常生活で利用できそうなプログラムを子どもたちはたくさん考えていました。

新しいことを学ぶ子どもたちはとても積極的な姿でした。