２年生は，遠足に行く前の日に道徳資料「おじさんの手紙」を学習しました。
この資料は，電車の中での子ども達の様子を見たおじさんの気持ちを考えることを通して，公共の場では，周りの人のことを考えて行動しようとする態度を養うことをねらいにした学習です。

　この学習の次の日に地下鉄に乗って遠足に行きました。子ども達はこの学習を意識して周りの人たちのことを考えて行動している子ども達が多く見られました。

　そして，本日，かさを杖代わりにしていたおじさんから手紙が届きました。手紙の内容も子ども達がとてもしっかりと地下鉄に乗っていたというお褒めの手紙でした。子ども達はとても感激していました。自分たちの行動を褒めてもらい，今後も周りの人のことを考えて行動しようという意欲につながりました。

　子ども達の感想から「いいお手紙をありがとうございます。これからもほめてもらえるようにがんばります」「うれしかったです。これからもがんばります。」などがあり，自信につながったと思います。