苦手ななわとびに諦めず取り組む「わたし」の気持ちを通して，めあてに向かって頑張ることについて考えました。「練習がしんどかったら嫌な気持ちになって諦めたくなる。」「僕やったら見返すために頑張る！」と，練習中のわたしの気持ちをめぐって話し合う子どもたち。クラスの全員が発表できたのもすてきでした。