４年の社会科の学習は，「くらしと水」の単元に入っています。

毎時間子ども達が疑問をもち，学習課題を作りながら授業が進んでいます。

今日は，授業の始めに「水道水」と「ミネラルウォーター」を全員で飲み比べてみました。

においを嗅いだり，色を見比べたりした後，実際にどちらが水道水かは言わずに飲んでみておいしい方に手を挙げてもらうと

水道水がおいしいと思った人・・・８人
ミネラルウォーターがおいしいと思った人・・・９人

と，大変おもしろい結果になりました。

そして，京都の水道水のおいしさに改めて気づき，『どうやって水がこんなにきれいになっているのだろう』という学習課題をみんなで資料を見ながら調べていきました。

疑問から授業がどんどん進んで行くのは，本当に楽しいなと改めて感じた１時間でした。