今日は，バケツに自分が一リットルだと思う水を入れて，それを一リットルますにうつしかえる活動をしました。なかなかぴったりの量には入れられず，多かったり少なかったりします。この活動を通して，およそのかさの大きさを考えることができるようにします。子ども達は同じ量であっても，底辺の大きさによって水面の高さが変わることを実感したようです。くりかえし見当づけと実測をくりかえすことによって，一リットルの量感を豊かにしたいと思います。
　身のまわりにある一リットルくらい入る容器を探すことで，かさに対する関心を深めてほしいと願います。