５月１日（水）学校探検をする１・２年生の小さなお客さんを校長室でお迎えした後，５年生の教室を見に行きました。
　算数で「Ｌ字形の図形の体積の求め方を考えよう」の授業中でした。
　自分の考えた体積の求め方をみんなの前で発表していて，教室に入ったときには，すでに黒板に５通りの考え方が出ていました。
　その後，７通りまで考え方が広がりました。（子ども達，よく考えていました。）
　友だちの発表を聞いて，「あーっ。すごいなあ。」と反応する子ども達。
　学び高め合う授業をする子ども達はすばらしかったです。