国語の学習では，「最高学年としてふさわしい力や条件は何だろう？」ということを研究するために，現在の６年生の中から最高学年としてふさわしいところがある人を一人推薦し，みんなの前でスピーチをする活動をしました。
　
　子どもたちは，委員会活動や部活動，縦割りグループでの体験談などを取り上げながら，聞く人にわかりやすく話す工夫をしっかりして上手なスピーチを聞かせてくれました。また，聞き手としても友達の良かったところを感想としてしっかり伝え合うことができました。