今日の算数では，分数×分数の式がどうしてそうなるのか図をつかって説明をしました。

　今までの学習を活かして，関係図や数直線図を使いながら友達にわかりやすく説明することが出来ました。

　中々説明が出来なかった子も，友達の説明を聞いて「わかった！」「難しかったけど，友達のよいところをまねしたい」という声も聞こえてきました。