国語科の「漢字の成り立ち」では，昨日の学習でどのように漢字が成り立っているのかを学習しました。

　成り立ちを理解したうえで，子どもたちが考えた創作漢字を交流しました。
　一人一人が思いを込めて創った漢字を見た友達からは，共感する声が続出でした。

　漢字の成り立ちを理解することも大事ですが，学習を通して，友達を思いやれる言葉をかけられる子どもたちがとても素敵でした。