国語科の学習で，自分の興味のあることについて調べ，新聞やレポートなどにまとめる。という単元が学年に応じた難易度で設定されています。今日は３年生が，『つたえよう，楽しい学校生活』という単元で，「ぜひとも宇津木先生にインタビューをしたい！」と，職員室を訪ねてくれました。しかも３グループも！！質問内容は，【１年生を迎える会について】・【運動会について】・【学習発表会について】でした。難しくてちゃんとした答えを伝えることができなかった質問もありましたが，私が話しているときはしっかりとこちらを見て，一生懸命にメモを取ってくれていました。

　今の３年生は，私が砂川に来た時には０歳児だった子どもたちです。担任時代に受け持った子どもたちの妹や弟たちもまだまだいます。入学してくるまでにも，参観日等に親御さんに連れられて教室に来ていた子どもたちもいます。砂川小学校に入学してきてからも，『なんとなく知ってる先生』として，たくさん声をかけてくれる子どもたちでした。より小さいころから知っている子どもたちですので，緊張しながらもしっかり話す姿や，真剣に話を聞く姿，メモを取る様子も，インタビューが終わった時の「ほっ」とした表情も，本当に成長したなぁと感じました。普段とは違った３年生の子どもたちと接することができて嬉しかったです。

　そして，子どもたちのインタビューの後，担任の先生がわざわざ「ありがとうございました。」と言いに来てくれました。もちろん子どもたちも「ありがとうございました。」と言って教室に戻っていきました。担任の先生が，子どもたちのために「お願いします」「ありがとうございます」と自然に言える学級の子どもたちは，同じように「お願いします」「ありがとうございます」が言えるようになるのだと思います。子どもたちに見えるところでの大人の振る舞いは，本当に小学生には影響するのだと思います。

　『子どもたちに指導すること，やりなさいと言うことは，大人も同じように，さぼらずにやること』

　しっかりと学級経営ができている様子がうかがえて嬉しかったです。

　あとは…私から要求も何にもしてないですよ。ほんまに。それなのに，「先生，今日のインタビューの写真，メールで送りました。ホームページに使ってください。」と言って今日のネタをくれる心遣い。嬉しかったです。