算数科の「対称な図形」で線対称な図形をかく授業を行いました。

今回は，ただ問題に取り組むのではなく，かき方の説明をグループ毎に動画で撮って発表しようという取組を行いました。

動画サイト全盛の今の子どもたちに合っているのでしょうか。すごく張り切って，説明資料をつくってくれました。

何度も見直しては改良して撮り直すグループもあり，そのような話し合いの中で学習が深まってくれるのではないかと考えています。