昨日は、３年生の教室で今年度初の授業研究。

　指導者の説明・指示の時間を極力減らし、
　子どもたちが学び方を自己決定し探究する！

　　そんな授業づくりを研究しています。

『ハンドルをゆだねる』ためには…
事前の安全確認、環境整備は欠かせませんが
（安心と規律ある学級経営、教材研究や準備、
　　個々の特性に合わせた細やかな支援…etc)

少しずつ、わたしたち大人が

「前に立ち、ここまでおいで！」ではなく
　　　　　　↓　
「後ろから、どこまで行けるか行ってみ！」と…

子どもたち一人ひとりの成長と自立を見守り、
　「それぞれの社会」に出ていけることを願って。