今日は、スクラッチで正六角形をかくことにチャレンジしました。プログラミング的思考の一環で、旗を押したらスタート、ペンを下ろす、100歩動かす、６０度回転する、これを6回繰り返す。のように、順番に動作を確認しながら進めました。子どもたちは、一瞬で正六角形ができて感動していました。その後、スクラッチをいろいろ触りながら、素敵な模様を作っている子もいました。