これまでは，どこをどう変えればよいのかわからなかった子ども達も，どの命令文を作ったり変えたりすればよいのかが分かってきました。自主学習でプログラミングを考えてくる子どもも出てきました。
　例えば，「操作するキャラクターが迷路の壁に触れたらミスになり，ゴールしたら次のステージに切り替える。」「ブロックくずしのゲームで，全部こわしたら次のステージに行く。」「ゲームのライフをつくって，ミスする度にハートマークが１個ずつへるようにする。」など，自分たちでどのようにしたいのかを教師にたずねて，ヒントを出すと，自分たちでトライ＆エラーをくり返しながら試そうとする姿が多く見られるようになってきました。
　完成したら，是非発表会を開きたいと思います。