図画工作科『おってたてたら』の学習のようすです。はじめの時間は，どんな立て方をすれば紙が立つのか，半分に折ったりトンネルのようにしたり，色々な方法を試しました。
　今回の学習では，前回の学習を生かした面白い紙の立たせ方がぞくぞく登場！特に鑑賞の時間に，子どもたちに評判だったのは，箱のようにした後さらに折り曲げた『屋根のような形』と，足の部分を前後に折って立てた『いか』です。
「わあ〜！すごい！」
「自分では，思いつかなかった！」
と，友だちのアイデアに驚いているようすでした。