算数の円の面積の学習で，円を含む複合図形の面積を求めることに挑戦しました。円の面積の公式や既習の図形の公式を使って，差し引いたり，組み合わせたり・・・どうにかして面積を求めようと，粘り強く考える子どもたち。自分の言葉で，自分の考え方を説明します。友達の説明を何度も聞きます。その繰り返しで，どんどんと理解を深めていっています。「あっ！そういうことか！」とつぶやく子どもたちの顔は，とてもスッキリしていました。