今日はサッカーや野球，バスケットボールをしました。運動場や体育館を広々と使って，いろいろなスポーツを経験することができました。競技それぞれのもつ楽しさがあります。やったことがあまりないことにも，まずはトライ！習い事をしている子や，テレビなどをよくみていてルールを知っている子が，経験の少ない子に教えてあげる姿，励まし合う姿もたくさん見られました。

どの競技にも「瞬発力」「粘り強さ」「調整力」…などがいりますね。９歳〜１２歳までの時期は【ＧＯＬＤＥＮ ＡＧＥ（ゴールデンエイジ）】と呼ばれ，新しい運動を把握して習得することや，多様な条件に対してうまく適用する運動系の発達が著しい時期といわれています。大人のように運動を理性的に捉えて，分析的に習得するものではありません。とくに神経系のトレーニングは，小さい頃〜小学校の時期にとても発達するので，大切にしていきたいと思っています。また，「粘り強さ」が身に付くのは高学年から中学校の時期です。この時期にランニングを嫌いになっていませんか？苦手だと思っている人もいるかもしれませんが，きっと楽しさはどこかに隠れていますよ。

ランニング（持久走）の楽しさには，「達成する楽しさ」「競争する楽しさ」「気持ちよく走る楽しさ」など，楽しみ方はいろいろです。京都マラソン等をイメージしてもらえたら分かりやすいかなと思います。自分に合った楽しみ方ができるといいですね！

さて，時間がゆったりとしているので，いろいろと話をしています。スポーツ自体を楽しむと同時に，スポーツを見ること，支えることなども楽しいことだと思います。そして，スポーツマンシップがあるからこそ，楽しみは倍増します。スポーツマンシップの大切な要素に「全力を尽くす（一生懸命に頑張る）」ことがあります。仲間と力を合わせ，全力で相手に向かうことは「相手を尊重する」ことにもつながると思っています。これは，スポーツだけでなく，何事にもいかすことができる力です。

そして，今日，子どもたちに伝えたことは，挨拶についてです。挨拶は，されて嫌な気持ちになる人はあまりいないのではないかなと思います。逆に考えると，挨拶には人を喜ばせる力があるのではないかなと思います。先生も人を喜ばせられる人になりたいので，なるべく挨拶は自分からしたいと思っています。（けれど，子どもたちには自分から挨拶をしたい気持ち・そのチャンスをうばわないように，待つときも作ろうと思っています。）相手が気持ちよくなる挨拶を，みんなでがんばっていきたいですね！

長くなりましたね。今日も元気に，いろいろなことに興味をもって，何か自分の頑張りたいことを見つけて，楽しんでください！！