６年では理科の学習で植物の成長と日光・水の関係について学習しています。

４月から学習の中でたくさん実験を行ってきました。
子どもたちは予想を立てるときこれまでの学習をふりかえって考えたり、生活経験の中から考えたりと理科における学習の仕方が少しずつ身についてきました。

そして、学習したことを定着させるために実験をしておわるのではなく、そこから何がいえるかをしっかり考えていくことが大切です。
そのためにも結果をしっかりとノートにまとめ、考えることができる土台をつくっていってほしいと思います。