理科の学習では、実感を伴った理解を大切に指導しています。
これまで「ものの燃え方」では実験を通して酸素や二酸化炭素の性質や働きを理解してきました。体のつくりでは実際に体の中を見ることは難しいので、ＩＣＴ（映像資料）を学習の中で使います。
子どもたちは、コンピュータに映し出される体の世界の不思議に興味をもって取り組んでいます。