理科では振り子の動きの学習がスタートしました。その最初に、うんていに吊るした様々な長さ、重さの振り子を揺らし、通り抜ける活動をしました。同時に手を離して振り子を動かしたのに、動きがバラバラでした。その動きに合わせて上手に避けていました。
　そのあとは理科室で実際に振り子を触り、気づいたことを発表しました。いったい何が振り子１往復の時間に関係しているのでしょうか。