算数で「１００ｃｍをこえる長さ」の学習に入りました。

これまでの学習で使ってきた３０ｃｍの竹尺を用いて，両手を広げたときの長さを測りました。「３０，６０，９０，１２０と・・・」と班の友達と協力しながら，竹尺を移動させて測りました。
「たいへんやなぁ・・・３０ｃｍが二つ分の６０ｃｍものさしがあったらいいのに」
「だんだんずれてるけど，正確に測れてるんかなぁ」
と測る活動を通して，子どもたちは様々なことに気付いていきます。

そこで，１００ｃｍの竹尺を登場させると，子どもたちは大喜び！
「早く使ってみたい！」ということで，今度は１００ｃｍの竹尺を用いて，両手を広げたときの長さをもう一度測りました。
さっきよりも早く正確に測れることに，一人ひとりが気付いていました。