タブレットを使ってプログラミング学習をしました。
　どんなブロックを組み合わせれば，思い通りの動きが表現できるのか，試行錯誤を繰り返しながら操作しました。はじめは難しそうに画面と向き合っていた児童もいましたが，すぐに操作に慣れて楽しむことができました。最後は，全員が正三角形や正六角形の図形を描くことができました。