音楽科の学習で，「せんりつの重なりを感じ取ろう」の学習を進めています。「もみじ」の歌唱で，上のパートのせんりつが，下のパートのせんりつを追いかけていることに気が付きました。どのように歌えばいいかを，子どもたちがそれぞれ感じたように歌ってみました。身体的距離や声の大きさといった条件があるものの，きれいな歌声を聞くことができました。