『一人ひとりの学力を高め，人を大切にする子どもを育てる』　
　　　　　〜目標の具現化に向けて〜
１．学力を高める
　○子どもに届く授業の保障
　　「わかる・できる」授業づくり
　　「たのしい」授業づくり
　　◇言語活動の充実とコミュニケーション力の向上をめざして
　
　○読書の習慣化　　(手近なところに本がある)
　　・学校図書館の活用
　　・読み聞かせ
　　・本の紹介スピーチ・紹介カード・図書新聞づくり
　　・すきまの読書
　　・親子読書
　　　　
　○家庭学習の充実　　(20〜30分×学年が目安の時間)
　　・漢字（ローマ字），計算，調べ学習，リコーダーなど。
　　・音読練習や読書の習慣　(音読カード・読書ノートなど)
　　・日記（三行日記など）
　　・自由勉強（自分で課題を決める）
　　◇家庭学習と授業との連動　(復習や予習)

２．人を大切にする子どもを育てる　　　
　○「自分を大切にする」心を育てる（自尊感情を育てる）
　　　　　自分の良さを再認識する・伸ばす
　○「他者を大切にする」心を育てる
　　　　　相手の気持ちを考えたことばかけ・行動をする
　○高まりあえる学級集団・学年集団
　○みんなのために何ができるのかを考えて行動する
　　　　　班の仲間のために・学級のみんなのために
　　　　　学校のみんなのために・地域のために・家族のために