５時間目に人権の学習をしました。
「いいこと　みいつけた」の教材を使い，自分のいいところについて考えました。
　学習の初めでは，自分のいいところを言えなかった子どもたちですが，最後には自分のいいところに気づくことができました。
　実は，月曜日と火曜日に友だちの名前が書いた紙をランダムに配り，１日かけて名前の書かれている友だちのいいところを見つけて書く時間をとっていました。それを担任がカードにまとめ学習の終盤に配りました。手紙を読んだ子どもたちの「宝ものにしよう。」等と言う反応はぜひ見ていただきたい反応でした
　学習の詳しい内容については，明日７日（火）に学年通信特別号を配布しますので，ご覧ください。また，アンケートへのご協力もよろしくお願いいたします。