１０はいくつといくつに分けられるかを『おはじき入れ』をして考えました。
何個入って何個外れたかを表の〇を塗りながら記録していきました。どんな入り方があったか交流し「１０はいくつといくつに分けられるか」をブロックでまとめました。
宿題も，ブロックなど具体物を使って目で確認できるようにすると分かりやすく，覚えやすいです。