体育科で「ハードル走」の学習をしています。
　実物のハードルを前に、これまでのように「トン(着地)、いち、に、さん」のリズムでまたぎ越すことが難しく、「もっと勢いをつけて走ろう。」「インターバルを短くしてみようかな。」と、いろいろな方法を試しながら走っていました。走り終わった後は、水分補給をしながら友達と相談し合う姿もみられました。