4年生の特別の教科道徳では、「いじりはいじめにつながることに気付き、誰に対しても分け隔てなく接していこうとする態度を育てよう」をねらいとして「いじりといじめ」という教材で学習しました。
　情報モラルインストラクターの方にお越しいただき「スマホの付き合い方を考えよう」というねらいで学習を進めました。また、体育科では、「表現　四季」をしたり、社会科では、「昔から続く京都府の祭り」という学習をしたりしていました。